童集體創作圖文  

經過一學年的「漂人到校園」深耕閱讀,雲海國小1至6年級25名學生於昨日發表4本集體創作繪本與9篇故事小說,透過分工合作的方式,小朋友獨立發想故事、繪圖,將平日閱讀的想像發揮到「自己的創作中」。

「森林裡有一隻鱷魚媽媽,最近生了一隻小鱷魚,名字叫做小斑……」這是雲海國小二年級4位小朋友合力完成的圖文創作「愛吃青菜的小鱷魚」,經過一年的閱讀洗禮,小朋友們從故事發想到圖畫創作,學會完成屬於自己的故事書。

扮演孩童「說書人」的新莊瓊林小大讀書會老師林寶鳳表示, 新北市「漂人到校園」服務,除了幫助孩子從小養成閱讀習慣,更鼓勵偏鄉孩子創作,創作內容與形式多元,有童話、奇幻等各類型故事,每件作品都能看見偏鄉孩子巨大的創作能量。

雲海國小二年級學生湯綺恩說,「我負責畫故事書裡的天空,每個太陽都有不同的表情。」二年級學生許晨竛表示,因為有同學不愛吃青菜就跟鱷魚一樣,才故意想出「愛吃青菜的小鱷魚」這個故事。

 

三年級小朋友在美勞老師的指導下,以版畫的方式,繪製了「翔風的禮物」,讓繪本更有味道。山上的孩子以自己的想法創作了海邊的故事,讓人充分感受到孩子無拘無束的的創造力跟想像力。

 

林寶鳳說,每月2次的偏遠駐點,雖然需要花費很多時間,但是當看見圖畫書裡的字句,被孩子們引用成為自己的思維時,讓人深深感受很多無形的影響已經潛移默化

圖文來源 http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/9145756.shtml

 

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